威海市半月湾小学

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    • 半月湾小学“德育三管”课程实施方案
    • 来源: |作者:王秀丽|2018/1/30 12:48:14|浏览次数:118
    •       “习惯培养需要训练”,著名的教育思想家陶行知先生提出了“实践中养成习惯”。任何良好习惯的养成,必须通过学生亲眼看,亲耳听,亲身实践,通过在多次体验,反复积累中产生一种精神愉悦和“内在需要”,最终形成稳定的心理品质,并转化成稳定的外在行为。为此,我们注重发挥学生主体地位,通过“以德育人”的训练过程,开展“三大习惯”的实践体验活动,让学生在实践体验中矫正行为,养成良好的习惯。
            一、课程目标
            实行“微格习惯管理”,确立“抓住核心,分层推进,求实求精”的目标,针对学生不同的年龄阶段将各项习惯培养要素分解成“小而实”的习惯目标,在较短时间内进行强化训练,使每一个学生都能呈梯次成长。同时采取评价激励机制,培养“三大习惯”,即“抓好内务管理,进行养成教育”、“抓好用餐纪律,进行感恩教育”、“抓好集会纪律,进行砺志教育”。
            二、  课程内容

       

      抓好内务管理进行养成教育

      三管:

      一是管住脑,做到分类明确,责任到位。

      二是管住手,做到动作麻利,精巧细致。

      三是管住心,做到善待一切,细心周到。

      三时:

      一是整理书包时,二是打扫教室时,三是穿衣戴帽时,要求做到干净整齐、笑容可掬、精神抖擞。

      抓好用餐纪律

      进行感恩教育

      三管:

      一是管住嘴,做到张口吃饭,闭口不言。

      二是管住手,做到小心慢动,不掉饭渣。

      三是管住心,做到爱惜粮食,感恩社会。

      三时:

      一是放学铃声响起时,二是集体排队洗手时,三是端送饭钵进出时,要求悄悄慢行、互尊礼让、安静就餐。

      抓好集会纪律

      进行砺志教育

      三管:

      一是管住嘴,做到口号响亮、闲话不说。

      二是管住眼,做到目光集中向前,不左右望。

      三是管住手,做到手指并拢,动即前后有规律摆动,静即紧贴裤缝。

      三时:

      一是课间操展示时,二是放学路队时,三是集体活动时,要求全体步伐整齐、目光有神、安静就位。

       

        三、  课程评价

       

      周一课外活动

      查卫生区清扫

      周二课外活动

      查教室物品管理

      周三课外活动

      查桌厢书包整理

      周四课外活动

      查穿衣戴帽

      周五课外活动查玻璃地面。

      每天中午查用餐纪律,分排队整齐、安静就餐、不掉饭渣三方面。

       

      每天晚放学查集会纪律,分摆臂姿势、安静就位、精气神三方面。

      周一总

      大队辅导员负责培训并指导大队委干部进行分类检查,利用“三大习惯点评台”,每周进行一次考核,及时反馈优缺点,对表现突出的班级进行激励,累计四周后颁发流动红旗。

      二月规范养成月:

      排好队伍进离校,不早到校不迟到,楼道静走不奔跑,见到同学要礼让。

      三月文明礼仪月:礼貌用语要准确,主动问好带微笑,脏话粗话从不说,礼仪规范记得牢。

      四月安全活动月:

      轻声慢步不奔跑,右行礼让有礼貌,文明游戏益心智,安全第一要牢记。

      五月内务展示月:穿戴整齐书包净,垃圾袋装不乱弃,窗户明亮桌凳齐,墙面无染桌厢清。

      六月习惯考核月:内务整理先做好,遵守纪律坐姿正,用餐安静又节俭,集会礼让见行动。

      学期

      一激励

      每学期末,对表现突出的班级,颁发奖状。对表现突出的学生,颁发德育章(合作章、劳动章、雅行章等),10个章换1个武术卡,武术卡可以在班级超市中换学习用品。

       

    • 责任编辑:半月湾小学
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