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    • 关于加强教师职业道德建设规范教师
    • 来源: |作者:王秀丽|2018/1/30 12:39:22|浏览次数:134
    • 威海市环翠区教育局
      关于加强教师职业道德建设规范教师
      从教行为的规定
       威环教字〔2012〕13号

      第一章 总 则 
       
      第一条 为加强教师职业道德建设(以下简称师德建设),全面提高我区教育水平,实现办人民满意的教育,让更多的人接受更好的教育的总体目标,根据《中华人民共和国教师法》和山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》,制定本规定。
       
      第二章 教师执业原则
      第二条 师德是指教师在其职业生活中,调节和处理与学生、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
      第三条 加强师德建设要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》:爱国守法,敬业奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。
      第四条 教师要树立科学的世界观、人生观、价值观,爱祖国,爱人民,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,正确教育引导学生。
      第五条 教师要坚持正确的教育观、学生观、质量观,志存高远,爱岗敬业,无私奉献,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,对工作高度负责,不敷衍塞责。
      第六条 教师要加强品德修养,自尊、自信、自强、自省,诚实正直,为人师表,成为学生健康成长的引路人。
      第七条 教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,做模范遵守公民道德的实践者。
      第八条 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长规律,实施素质教育。面向全体学生,因材施教,坚持育人为本,德育为先,认真履行教书与育人的双重职责。 
      第九条 教师要关心集体,团结协作,尊重同事,共同营造和谐的校内人际关系。
      第十条  教师要树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
      第十一条 教师要主动参与教育科研和教学改革,善于把握教改前沿信息,把先进的教育理念运用到教学实践中,努力提高教育教学质量。
       
      第三章 教师教育教学规范
       
      第十二条 教师要尊重学生,关心、爱护学生,平等地对待学生,不因学生学习成绩和家庭状况影响对学生的态度。
      第十三条 教师要理解、宽容、善待学生,正确评价学生,用赏识的眼光看待学生,对有行为偏差的学生因势利导,循循善诱,保护学生的自尊心。
      第十四条 教师要关心学生心理健康,及时发现和疏导学生心理问题,培养学生健全的人格。
      第十五条 教师要正确处理关爱尊重学生与规范要求的关系,对学生要严格教育和管理,不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。
      第十六条 教师要精心备课,研究教材、分析学生,合理确定教学目标,准确把握教学重难点,科学设计课堂作业,突出个性化教案的设计,提高备课效率和质量。
      第十七条 教师要精心上好每一堂课,善于根据教学内容、课型、学情的不同,运用适宜的教学模式组织教学,做到突出重点,突破难点,师生互动,提高课堂教学质量和效率,在教学中不出现科学性、知识性错误。
      第十八条 教师要根据教学要求和学生实际精选、布置作业,关注学生个体差异,增强作业的层次性、适应性和可选择性,满足学生的不同需求。不布置机械重复和大量抄写的作业,不以多留作业作为惩罚学生的手段,不得让学生家长代为评改作业。
      第十九条 教师要依据国家课程方案、学科课程标准及相关政策规定开展教育教学活动,不得随意调整课程和课时,不得以任何名义挤占其他学科的课时和学生的自习时间。
      第二十条 教师要履行课后辅导学生的责任和义务,耐心解答学生提出的问题,不得推脱敷衍,不得从事有偿家教,
      不得在民办教育机构和其他面向中小学生开展服务的机构中兼职,不得参与各种形式的有偿补习活动;不得为社会培训机构或他人进行招生宣传或介绍生源。
      第二十一条 教师要尊重学生家长,密切与家长的联系,坚持进行家访,主动取得家长的支持和配合,形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力。
       
      第四章 教师日常行为规范
       
      第二十二条 教师要谨言慎行,规范从教行为,严格遵守学校的各项规章制度,不无故迟到早退,不擅自缺课、调课,不擅离职守。
      第二十三条 教师教学语言要规范,讲普通话,写规范字,使用礼貌用语。
      第二十四条 教师要衣着得体,端庄朴素,不浓妆艳抹,不佩戴易转移学生注意力的饰物。
      第二十五条 教师要仪表大方,举止文雅,不说粗话、脏话,不在教学区或学生面前吸烟、喝酒,不在上课时间接打手机,不做有损教师形象的事情。
      第二十六条 教师要廉洁从教,不借工作之便向学生、家长索要礼品、钱物,接受家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。
      第二十七条 教师要严格执行有关收费规定,不擅自设立收费项目,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。
       
      第五章 奖惩与评估
       
      第二十八条 区教育局是贯彻落实《规定》的主管部门,要建立健全师德建设规章制度,把师德建设情况作为评估学校工作的重要内容。
      第二十九条 全区各级各类学校是《规定》的具体实施单位,要形成完善的师德考核奖惩机制,把师德真正纳入对教师的德能勤绩考核中,通过问卷、座谈等方式让教职工、学生、家长对教师的师德表现进行评议,评议结果作为教师聘用上岗、晋职晋级、评优选先、计发绩效工资的重要依据。
      第三十条 校长是师德建设的第一责任人,负责本单位师德建设工作的部署、落实和考核,形成完善的师德建设工作机制。
      第三十一条 教师是师德建设的具体实践者,要坚持从小事做起,从我做起,共同提高师德建设水平。

      第三十二条 区教育局和各学校要建立相关的督导检查机制,定期开展专项整治活动。充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用,设立“师德建设”意见箱,公布“师德建设”投诉电话,广泛听取各方面对师德建设的意见和建议。
      第三十三条 区教育局和各学校要定期开展师德评比表彰活动,对涌现出的先进个人和先进集体予以表彰和奖励,树立典型,弘扬正气。
      第三十四条 区教育局和各学校要加大对违反师德规范行为的查处力度。对违反《规定》的教师要给予惩处,情节严重、造成不良影响者,取消当年评先选优资格;教师年终考核列为不合格等次,本考核期不发放奖励性绩效工资;属“四名工程”人选,具有教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师、师德标兵等称号的要予以撤销,且三年内不得参加相关荣誉的评选和教师职称的晋级。经教育仍无悔改的,调离教师岗位,降职聘用,直至取消教师资格。 
      第三十五条 区教育局对因违规被查处的教师所在学校进行通报批评,教师和校长做深刻检查并上报教育局备案。年内发生三人次及以上因教师违规被查处的学校校长要调离岗位,撤销或建议撤销该校省市级规范化学校称号。
      第三十六条 区教育局要将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标,对发生违反师德规范的问题不予处理或处理不当引起重大影响的单位进行通报批评,在年度考核中一票否决,并追究有关责任人的责任。
      第三十七条 本规定由环翠区教育局负责解释。
      第三十八条 本规定自发布之日起施行。

    • 责任编辑:半月湾小学
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